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          在LSS委员会生态

          Eco Logo

          澳客足彩学校委员会是一个积极的生态铅学生体一贯致力于减少我们学校的环境足迹。

          该委员会已率先跨越校址许多举措和改进。这些项目包括塑料回收和销售实现我们的商标的一种全新的舰队带轮垃圾桶,通过改造苗床和开展促进生物多样性“关掉它!”警长的运动,减少碳足迹。

          工作,促进环境友好行为学校和社区内更广泛的已经证明是成功的,委员会将继续踏上未来的新项目。

           

           

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          LSS学生得到明智的金钱问题

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          Pupils at Rugby’s Lawrence Sheriff School showed great interest is learning about money during a day of financial education sponsored by Hinckley & 橄榄球 Building Society.

          从不以营利为目的wizeup金融教育专家参观澳客足彩,工作与所有学校的120年9名小学生的职业生涯一天的一部分。

          Amanda Warde, the school’s 职业生涯 Education, Information, Advice & Guidance Coordinator, said: “The students found Ed’s session and the activities within it engaging and interactive. It gave them lots of useful relatable information that they found easy to undersatand and interesting, making 日e world of personal finance less daunting.

          wizeup的ED弗莱克说:“我们有一个伟大的一天,同学们,在资金,预算,储蓄和投资的历史提供了三届。

          “这些活泼的事务当然用开始考虑准备学生的大局观和这些生活技能如何融入他们的生活强权放学后。他们都运行自己的虚拟业务,是非常好的一个机会 - 而且非常有利可图。

          “This was followed up by lots of questions ranging from short selling of stocks to how income tax affects savings – great questions from a great bunch. As always, our thanks go to Hinckley & 橄榄球 who made 日e day possible.”

          Hinckley & 橄榄球’s branch & agency support officer Tracey Phipps said: “Whenever WizeUp visits a local school we are very impressed with how engaged the students are and how much they take away from the sessions. It’s great to know they are better prepared for managing 日eir money.”

          Hinckley & 橄榄球 Building Society regularly sponsors WizeUp’s visits to schools and colleges in its heartlands.

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          LSS森系

          仙@ LSS

          在劳伦斯谢里夫学校的特殊教育需求的部门是专用的,不仅要帮助学生达到他们的学术潜力,但在帮助他们更要学会社会技能的重要,让他们有信心形式同伴关系和访问的恢复独立。

          我们提供森提供的各种形式,从一到午餐时间和导师的社会群体一个指导和同行的支持。这是我们的责任,形成强大的,相互信任,以便与我们的学生的关系,以确保其在LSS时间是一个健康,快乐和解放的经验。


          社会团体/团体午餐

          我们的许多学生有阿斯伯格综合征形式或自闭症谱系障碍(ASD)的人可能可以找到社会交往的最基础的令人难以置信的挑战。我们有没有建立因而有几种社会团体仙的学生,以满足和与之交互一个另外十一周一个安全,和平的环境。这些课程是学生在鼓励谈论自己的感情,以及由学校环境中出现的任何焦虑/问题。这些问题是由组以及潜在的应对策略和建议随后讨论。

          此外,我们用它来帮助学生这些会议上下工夫他们的社交技巧,用有趣的活动,以学习和询问吃饭的朋友可以全方位了解具有挑战性的概念练习各种形式的社会互动:如成语和讽刺。

          在午餐时间,我们有一个结构化程度较低的午餐俱乐部。虽然这家具乐部对所有学生开放,我们有几个“普通会员”谁一起去玩玩游戏,放松的比社会操场不太吓人环境。


          自闭症委员会

          刚刚推出今年是我们提高自闭症意识委员会。在LSS,我们觉得这是非常重要的,以ASD的提高认识,以帮助我们的学生了解并铭记对方的需求。该委员会由7-13年举行两次,每半学期由学生工作人员讨论新的方式,使他们能够教育和告知移民局的人与出局了自闭症,作出自己的海报,把学校周围,以合作编写和提供组件和辩论。不仅是在帮助别人的理解和同情学生对自闭症的重要委员会,它也给他们那些有自己的声音和他们的故事告诉的机会,增强学生的一种方式。

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          LSS房地产业务@挑战

          真正的商业挑战

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          上周五13 二月,9年级,并在实际业务挑战的区域决赛前往伯明翰城足球俱乐部中分一杯羹10S的七强团;比赛之间找到全国各地的青年企业家最好的学校。

          面临球队啰嗦随着设计和创建一个应用程序,告知在特殊洛杉矶奥运会的人在七月的挑战。然而,这是更具挑战性超过预期。作为一个群体,做出决策,我们已根据人的长处和短处,更要围绕期限这项工作的某些定时部件必须由被移交。

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          社交媒体活动是由j和j玛贝Lisztwan放在一起。作为一对,他们在社交媒体应用的知识来创建基于周围前四名的社交媒体平台针点计划。他们还设法拿出一个合适的应用程序和活动名称的思考虽然主题标记的使用:#jumpmyhurdle。 ESTA旁边,他们与苏雷什的帮助下,不得不建立一个Twitter账户,以加强该集团的演示的概念。这是通过争取成龙的帮助下,以提高整个平台的广告资助。

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          挑战的另一个重要部分是海报。和Aravindan工作在这方面对于大多数早晨,立足它围绕一个“少即是多”的理念。海报是由GB团队希望争取另一个金牌ESTA年特殊奥运会选手之一的图片。真正的商业挑战的团队表示,海报将被张贴在总线之一停止之外我们学校在不久的将来。

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          挑战的主要部分是设计和创建演示文稿的核心:应用程序。詹姆斯j和j通过比曼被采取作为,使您可以构建自己的应用程序,学习软件的基础知识的公司。他们回来了十一点,马上又开始为三小时创建应用程序的最好的部分不懈努力。他们想出了让奥运选手的梦幻球队,通过特奥会遵循的理念。这是高度真实的商业挑战团队赞扬。

          朝一天结束时,各组,以及所有其他学校,不得不只对他们的五点建议法官专家面板。他们都在寻找不同的东西:链接特奥会,展示,活动和应用设计的可行性。由法官想来想去,最好的应用程序的奖励,亚军和总冠军揭晓。被授予第一个是最好的应用程序,和科莫的一个雇员走上舞台。他说,所有的应用程序已经相当令人钦佩的想法,但一个站出来对他的整体ADH。最终获胜者是作为警长宣布劳伦斯学校,由团队创建该应用,已入围可能被放入苹果App Store和谷歌Android Play商店。

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          第二个奖项是亚军奖,这是颁发给绿色学校礼堂。最后一个奖项是最受接受:总冠军。这不仅意味着要赛区获胜,但获胜的球队将是一个治疗VIP付费的伦敦之旅的最终所有费用。 ESTA包括议会接待和到西部的高端之旅,以及一顿饭了。作为主持人加紧拿麦克风,套件中的应力是贾斯珀·卡罗特增加而增加。区域决赛的获胜者是澳客足彩学校。

          祝贺球队:S贝斯福德,詹姆斯,j将比曼和Aravindan,玛贝,j将Lisztwan和Suresh,他现在会发展到全国总决赛在伦敦的17 三月的。

          SAM贝斯福德

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