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          在第一个字“想一天”

          在我的第一个字的文章最后期限的一个,我谈到了学校正寻求将进一步改善与父母ITS增加沟通。通信的一个问题已经-被提出的是,学校的某些方面现在已经深深地融入在学校的文化,他们的知识是也许是理所当然的,但一些家长新的学校可能不知道他们。这方面的一个例子是使用“思想的一天”的过程中导师时间。

          虽然学校会运行单年组,房屋和学校整体装配组件的正常计划,学生将不会在正式组装每天可英寸相反,那些日子在没有装配,我们准备导师探索与学生在辅导时鼓励他们思考问题,从态度到工作和团队合作学习和决策的“思想”列表中。每个星期的“想法”上显示的形式存在布告栏,让学生可以考虑一下他们的导师时间之前或在本周晚些时候对他们的反映。

          一些“想法”是由著名的人或这些文本作为圣经或可兰经的报价,其他都是谚语或歌曲或电影剧本偶数行。的“思想”的关键不在于学校是透视促进特别是在生活。事实上,我们将采取问题与许多位置呈现,:如“如果一开始你没有成功,放弃”(家长不熟悉那些具有这种高度尊敬的哲学家,来源是辛普森)。相反,我们希望学生们反映对每个“思想”提出的概念考虑就此问题和讨论组它在他们形成自己的哲学观点。通过wprn形式的建议:“我们所看到的,主要取决于我们寻找”(约翰·卢伯克爵士)。

          前几年,我们使用有想法,由工作人员提供,但去年我们决定要求各组形成提供2010-2011方案三的想法“开辟专题讨论的范围。让学生通过正式生产不仅足以提供思路今年的计划,但足以达到进入学术以及明年迎接挑战。 2010 - 2011年方案已-被公布在学校网站,使任何想看到父母的各类议题将探讨这过去的一年可以这样做的。读到这里,也许你有一个特别的哲学思想,你认为将有利于让学生去探索。如果是的话,请发邮件 联系@ lawrencesheriffschool。COM 我们会考虑将其纳入明年的计划。

          在一个谚语的话说,“如果一开始你没有成功,尝试,再尝试。”因此,与父母沟通的审查的一部分,我用ESTA第一个字,试图给你一个更深入的了解学校的工作的一个方面。然而,作为我们的“思想的一天”方案显示,就总有另一个哲学立场 - 在形式上CAML建议学生,“做或不做。有没有尝试“(尤达)。

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